BLOW-ROOM
Forum za humanističke i društvene nauke
Blow, winds, and crack your cheeks! (William Shakespeare)
Basic operations in the blow-room: opening, cleaning, mixing or blending, microdust removal, uniform feed to the carding machine, recycling the waste.
"Kako zaštititi društvo od nauke"? - glasi pitanje koje je Paul Feyerabend svojevremeno postavio. Iako na prvi pogled jeretički i anarhistički – ovaj Feyerabendov tekst otvara široku problematiku zaštite društva i nauke od ideologija i dogmatizma, uključujući i naučni dogmatizam. Nauka u Jugoistočnoj Evropi našla se u zamci dvaju naizgled suprotstavljenih koncepata: izolacionizam/nacionalizam i tradicionalizam vs konkurentnost/globalizam i modernizam. Međutim, njihova zajednička karakteristika jeste ideologizacija nauke i ukidanje evropskog, humboltovskog koncepta nauke i obrazovanja. Naučnici su prinudjeni na izbor između dve vrste dogmatizma: dogmatizma ekonomskog „liberalizma“ – uvodjenja severnoameričke tržišne logike u nauku pod maskom evropeizacije – i dogmatizma zaštite „nacionalnih i državnih“ interesa. Ova lažna dilema služi jedino etiketiranju i ukidanju argumentovanog dijaloga između države i naučne i prosvetne zajednice. Suštinski sukob odvija se između ideje autonomije nauke i obrazovanja i državne, ideološke i političke kontrole. Stoga ključno pitanje glasi: Čemu zapravo "služi" nauka? ili Kako zaštiti nauku od „ancilizma“? Ovo pitanje posebno se tiče društvenih i humanističkih nauka, jer – s jedne strane – mogu postati savršene služavke raznovrsnih političkih programa, dok se – s druge strane – slabo uklapaju u logiku tržišta i profita. Blow-Room je zamišljen kao mesto raspirivanja kritičke misli nasuprot raznovrsnih ideoloških naduvavanja. Stoga vas pozivamo da učestvujete u provetravanju naučnog prostora, nezavisno od nacionalnih, državnih, verskih, poltičkih i ostalih pripadnosti. Vaš Blow-Room identitet počiva na pripadnosti akademskoj zajednici i na želji da se sačuva sloboda i smisao nauke i obrazovanja. Dobrodošli!
Forum za humanističke i društvene nauke
| Forum | Podaci | Teme | Poruka | Kudos | Poslednja poruka | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Predstavljanje novih članovaSvi koji žele da postanu članovi foruma, moraju najpre da se predstave na ovom podforumu. Član postajete pisanjem prve poruke, a administracija nakon toga otvara pristup ostalim podforumima. Zahvaljujemo na pokazanom interesovanju. |
 |
4 | 42 | 0 |
03/10/2009 18:34:44 |
|
Citat dana |
|
1 | 60 | 0 |
02/02/2009 08:09:19 |
|
Multi multa..."Multidisciplinarnost" i "multikulturalnost" spadaju svakako u ključne reči savremene civilizacije. Međutim, često upravo između bliskih kultura i bliskih nauka nedostaje prave i brze razmene informacija. Ovde nas možete obaveštavati o novim naučnim projektima, skupovima i radovima, ali i davati ideje za bolju međusobnu saradnju i postavljati pitanja. Neka ovo bude mesto okupljanja i dijaloga različitih kultura, nauka i naučnih disciplina, uz geslo: "Multi multa, nemo omnis novit". Kao i na ostalim podforumima - i ovde svako može pisati na svom jeziku. |
|
29 | 62 | 0 |
16/07/2009 16:15:22 |
|
Simplicius Simplicissimus: Bolonjski BildungsromanKada je davne 1669. godine Grimelshauzen napisao Simplicissimus - roman o životnom putu ubogog seljačeta koje postaje svetski čovek, stičući obrazovanje ali i spoznajući taštinu "velikog" sveta, nije ni slutio da zapocinje novi književni žanr - roman o obrazovanju, koji će, sasvim postmodernistički, istupiti iz fikcije i postati žanr realnosti. Ovo je mesto gde možete pratiti primenu Bolonjske deklaracije, čiji se proklamovani cilj - učiniti jednostavnijim "godine učenja i godine putovanja" - preobrazio u avanturu sa neizvesnim ishodom. |
|
15 | 36 | 0 |
20/01/2010 14:14:41 |
|
Instituti - instita seu institutioNaučne institute po pravilu osniva vlada jedne države radi zadovoljavanja nacionalnih potreba razvijanja fundamentalnih naučnih istraživanja, kao naučne institucije koje imaju tesnu saradnju sa univerzitetima. Medjutim, njihova uloga je poslednjh par decenija svedena na neku vrstu "ukrasnog" obruba naučne toge. Kakve su posledice uvodjenja isključivo projektnog finansiranja instituta, zbog čega je prekinuta veza univerziteta i inistituta u pogledu školovanja i razmene naučnog kadra, kao i mnoga druga pitanja vezana za sadašnji položaj naučnih instituta i nedostatak ozbiljne strategije naučnog razvoja, možete postaviti ovde. |
|
4 | 32 | 0 |
14/05/2009 07:57:39 |
|
Hegelovo zrnevljeObjašnjavajući zakon prelaska kvantiteta u kvalitet kao nagomilavanje kvantitativnih promena koje u jednom trenutku dovode do preobražaja u novi kvalitet, Hegel je naveo primer gomile od 20 zrna kojoj postepeno oduzimamo po jedno zrno. Uprkos oduzimanju - gomila zrnevlja ostaje gomila zrnevlja, sve dok se ne dođe do dva zrna. Kada toj poslednjoj "gomili" oduzmemo jedno zrno dolazi do "revolucionalne" promene kvaliteta: gomila prestaje biti gomila. Iako isključiva primena bibliometrijske metode u vrednovanju naučnog rada promoviše zakon preobražaja kvantiteta u kvalitet ("što više objavljenih radova to bolja nauka"), niko još nije objasnio na koji način puko dodavanje "zrnevlja" dovodi do preobražaja u kvalitet, jer u tom slučaju - gomila ostaje gomila. Ovo je mesto za rešavanje kvantitativne enigme. |
|
25 | 114 | 0 |
15/02/2011 13:38:20 |
|
Avanti popolo!Odnos nauke i pseudonauke višestruko se komplikuje kada se pseudonauka pojavi u okviru zvanične akademske nauke, bilo kao mitologizacija u ime "nacionalnih"i političkih ciljeva, bilo kao potpuno negiranje nekih naučnih metoda, pravaca, pa čak i čitavih naučnih oblasti i disciplina u ime "modernizma". Ovde se možete baviti pitanjem granice između popularizacije nauke i populizma i senzacionalizma, kao i problemom nedostataka javne naučne kritike i polemike. |
|
5 | 31 | 0 |
09/09/2009 16:48:26 |
|
E-humanistikaIako digitalno i humano deluju kao suprotstavljeni pojmovi, humanističke i društvene nauke imale bi višestruku korist od projekata digitalizacije kulturne baštine i naučne građe, pohranjene u arhivima, muzejima i bibliotekama, od otvorenog pristupa bazama naučnih informacija, kao i od elektronskog izdavaštva. Međutim, proces digitalizacije u ovoj oblasti otvara čitav niz pitanja - od pitanja organizacije, prioriteta i načina digitalizacije, pa do pitanja zaštite autorskih prava i zaštite kulturnog dobra. |
|
11 | 57 | 0 |
28/10/2009 14:41:56 |
|
FusnotaU vreme proklamovane transparentnosti rada državnih organa, naučna zajednica ostaje uskraćene za mnoge informacije - od raspodele budžeta do načina donošenja i usvajanja zakona, pravilnika i odluka. Ovo pitanje se stidljivo postavi tek nakon izbijanja neke afere, koja ubrzo potom bude prepuštena zaboravu. Teme korupcije, nepotizma, sukoba interesa i interesnih grupa u nauci i prosveti, stoga će biti smeštene u fusnotu, jer mogu pružiti dodatno objašnjenje ili uputiti na prave razloge donošenja neobičnih odluka u kreiranju naučne i obrazovne politike. N. B. Ovo nije mesto za klevetu, stoga iznosite samo dokumentovane tvrdnje. |
|
3 | 12 | 0 |
04/08/2009 09:03:58 |
|
AmbasadaOvo je mesto gde će naše kolege iz prirodnih i tehničkih nauka imati priliku da govore o specifičnim problemima u svojim oblastima. Ipak, na duži rok sve su grane nauke u istoj poziciji - jednom gore, jednom dole. Oni gore šute, dok se oni dole sami bore za svoja prava. Da bi se onda sve okrenulo. A rezultat? Sve ostaje isto. Isto loše. |
|
0 | 0 | 0 |
06/11/2008 07:21:07 |
|
Forum PublicumOvaj podforum je namenjen rešavanju svih pitanja vezanih za forum ili onih koja iz nekih posebnih razloga ne mogu biti otvorena na gore postavljenim Blow-Room podforumima. |
|
7 | 35 | 0 |
20/01/2009 15:47:58 |
Pomoć
| Forum | Podaci | Teme | Poruka | Kudos | Poslednja poruka | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Blow-Room identitet i etikecijaForum za humanističke i društvene nauke zamišljen je kao internet forma koja spaja dobre strane bloga i foruma (skraćeno "blorum"). Ovde možete dobiti dodatne informacije o nastanku i osnovnoj ideji foruma, ali i postavljati pitanja o načinu učešća. Forum za humanističke i društvene nauke zamišljen je pre svega kao mesto okupljanja pripadnika akademske zajednice, što podrazumeva poštovanje pravila lepog ponašanja i određeni način vođenja diskusije. Ovde se možete informisati i o tome. |
|
7 | 13 | 0 |
20/11/2008 21:14:17 |
|
Linkovi - Povezice - LinksOvde možete ostaviti povezice na korisne materijale ili neke druge povezice koje bi mogle biti zanimljive i za ostale članove našeg foruma. |
|
2 | 5 | 0 |
09/12/2011 14:15:59 |
- Aktivni članovi:
- 1 Svi
- 0 Registrovani članovi
- 1 Gosti
- 0 Anonimni
- 9 Posetioci poslednjeg dana
- Najviše ikad: 12 Uključeno 21/11/2008
- Ko je onlajn u poslednjih 15 Minutes:
Statistike zajednice
Vreme zajednice: 24/05/2012 05:03:21
Utemeljeno: 04/11/2008
- 28 Prosečna posećenost tokom dana
- 129 Prosečno pregleda tokom dana
- 0 Poruka na dan
- 0 poruka u poslednja 24 časa
- 36918 Sve posete
- 135953 Svi pregledi
- 1127 Sve poruke
- 156 Sve teme
- 37 Svi članovi
Legenda
-
Nepročitana poruka
-
MBA Forum
Preporučujemo:
Hrčak Humanistika Etno Institut Digitalna NBS IBiS Centar za digitalnu humanistiku NCD ZIS Centar za digitalne humanisticke nauke
